GMercyU EdD学生荣获优秀论文奖

道恩·达勒姆是德国梅隆大学的一名学生 教育领导教育博士课程; 被宾夕法尼亚大学和教师教育协会(PAC-TE)选为杰出论文奖. PAC-TE将在本月晚些时候的年度会议上表彰达勒姆.

达勒姆目前是宾夕法尼亚培训和技术助理网络(PaTTAN)的教育顾问。. 她的论文题为“宾夕法尼亚州职前教师的准备:与国家阅读小组的调查结果一致”.达勒姆大学的研究集中在很大比例的四年级学生无法达到国家对阅读能力的期望. 根据她的发现，她提出了解决这一问题的多层次方法的建议.

达勒姆认为，GMercyU教师的支持和指导帮助她完成了论文的写作过程.

“我在格温内斯默西大学的博士课程让我有机会巩固自己作为一名实践者和研究人员的身份,达勒姆说. “这在一定程度上是因为大学对每个学生的成功的奉献，我在博士课程和论文研究中取得了成功."

达勒姆最近也加入了德国商业大学，担任兼职教授.

达勒姆的研究摘要
整个宾夕法尼亚州的学生在阅读能力方面表现出无法达到预期的熟练程度，只有40%的四年级学生在国家教育进步评估中达到或超过熟练水平. 重点一直是教育学校作为阅读教学困难的一个根源. 采用文献分析法对美国宾夕法尼亚州五所高校的本科课程教学大纲进行了分析, 日程安排, 13门本科必修课的期末考试. 定性研究表明，参与的教育学校正在平行地指导阅读的支柱，比例低于非循证实践. 在阅读和阅读习得过程中，提出了纠正教师准备过程的多层次建议.